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靜物、石膏、人物

培養(yǎng)學生的形體透視、比例、結(jié)構(gòu)、對比、虛實等立體塑造能力，通過造型與創(chuàng)意的綜合訓練，著重培養(yǎng)學生對形體結(jié)構(gòu)更準確恰當?shù)拿枥L能力，對物象變化、抽象的創(chuàng)意能力，對作品設(shè)計思維和設(shè)計語言的強化能力

場景、人物

教學內(nèi)容：人物局部速寫、單人速寫、組合速寫、場景速寫、速寫寫生，培養(yǎng)學生迅速掌握人體結(jié)構(gòu)，熟練地畫出人物和各種場景的動態(tài)和神態(tài)，更進一步鍛煉學生的創(chuàng)作構(gòu)圖安排和情節(jié)內(nèi)容的組織，

風景、靜物、人物

培養(yǎng)學生對色彩的認識、理解和運用能力以及表現(xiàn)色彩能力，訓練學生在靜物寫生中找出主次關(guān)系、素描關(guān)系、色彩關(guān)系、冷暖關(guān)系、虛實關(guān)系等，并且培養(yǎng)學生在默畫中根據(jù)平時寫生的經(jīng)驗，作到構(gòu)圖的完整和飽滿